Formación e desenvolvemento da personalidade

A Psicoloxía distingue moitas aproximacións ao estudo dos conceptos básicos, as leis da formación, o desenvolvemento do individuo. Tamén é importante observar aquí que as principais diferenzas son a comprensión do que motiva exactamente as forzas que motivan o desenvolvemento, cal é a influencia do mundo circundante sobre a formación.

Cada teoría psicolóxica contén información valiosa sobre a formación eo desenvolvemento da personalidade. Así, a teoría dos trazos afirma que todo está creado no período de toda actividade de vida e os trazos da personalidade transfórmanse segundo as leis non biolóxicas.

As ensinanzas psicoanalíticas cren que o desenvolvemento debe ser tomado como unha adaptación da natureza biolóxica de cada un de nós á interacción coa sociedade, mentres desenvolve formas de satisfacer os desexos persoais definidos polo "super-I" (noutras palabras, as pautas morais de cada persoa).

A teoría da aprendizaxe social ve nesta aplicación unha variedade de métodos de interacción entre cada persoa. Humanista trata a formación eo desenvolvemento da personalidade como un proceso de converterse nun.

Leis de formación e desenvolvemento da personalidade na psicoloxía moderna

Investigadores de todo o mundo están considerando este tema desde varios ángulos. Reforzouse a tendencia cara a unha análise de personalidade integrada e holística. Este concepto analiza as etapas do desenvolvemento persoal dende o punto de vista das transformacións interdependentes en cada lado. O principal no concepto integrador é a teoría psicolóxica de Erickson.

O psicoanalista adheriuse ao principio chamado epigenético (na vida de cada persoa hai certas etapas, predeterminadas por xenes, a través das cales a personalidade pasa de nacemento ata o final). Segundo as súas ensinanzas, a formación persoal sofre un proceso multietapa. Cada etapa caracterízase por cambios no desenvolvemento interno do mundo do individuo, as súas relacións cos demais.

Erickson fixo unha gran contribución ao estudo dos factores de formación e desenvolvemento da personalidade, descubrindo, describindo os principais períodos de crises e etapas de desenvolvemento da individualidade.

Crise da vida

Erickson cría que as crises da vida psicolóxica atopábanse na vida de cada un de nós:

1. O primeiro ano é unha crise de encontro do novo mundo.
2. 2-3 anos - o período de loita de autonomía e vergoña.
3. 3-7 anos - loita pola iniciativa cun sentimento de culpa.
4. 7-13 anos - A oposición do desexo de traballo e complexidade de inferioridade.
5. 13-18 anos - un choque de autodeterminación como un gris individual e persoal.
6. 20 anos - sociabilidade, intimidade contra o illamento interno.
7. 30-60 anos - o desexo de educar a xeración máis nova e non pechar en si mesmo.
8. Máis de 60 anos: a satisfacción, a admiración pola propia vida fronte á desilusión.

Etapas de desenvolvemento e formación

1. A primeira etapa (1º ano de vida): hai un desexo de comunicarse con persoas ou de exclusión da sociedade con elas.
2. A segunda etapa (2-3 anos): independencia e autoestima.
3. O terceiro, o cuarto (3-6 anos e 7-13): curiosidade, dilixencia, o desexo de explorar o mundo en torno ao desenvolvemento de habilidades comunicativas e cognitivas.
4. A quinta etapa (13-20 anos): autodeterminación sexual e de vida.
5. Sexto (20-50 anos): satisfacción coa realidade, educación da xeración futura.
6. O sétimo (50-60 anos): vida plena e creativa, orgullo dos seus propios fillos.
7. Oitavo (máis de 60 anos): a capacidade de aceptar pensamentos sobre a morte, a análise dos logros persoais, o período de avaliación das accións, as decisións do pasado.