Bulling - Este fenómeno socio-psicolóxico foi formado dende a antigüidade e no mundo moderno a súa escala está crecendo. Crese que o asalto das nenas, a diferenza dos nenos, é psicoloxicamente máis percibido pola vítima, as mozas son máis sofisticadas nos métodos de persecución, que deixa indeleblemente a psique da vítima.
Bulling - que é?
Bulling provén da palabra inglesa bulling: o acoso e é un acto de violencia, un ataque agresivo en forma de insulto, humillación, causando danos corporales a unha ou máis persoas, fillos con fins de submisión. Realízase na fase inicial por 1-2 instigadores ou toreros, coa participación gradual de toda a clase, grupo ou colectivo. O mobbing e o bullying son fenómenos relacionados. Mobbing é un baiting "manada", por exemplo, cando aparece un novato nunha escola ou un equipo e, a diferenza do bullying, só se usa a persecución psicolóxica.
As causas do bullying
Por que non se pode erradicar o fenómeno social e psicolóxico da intimidación (persecución)? Esta masa de razóns, unha das cales é a violencia doméstica, e os touros adoitan ser vítimas na súa propia familia. O desexo de humillar ou paralizar a outros crece por unha sensación de inferioridade, o buller non ten control sobre a situación da violencia doméstica, pero nunha sociedade, unha escola, pode facelo e sentir-se con poder nas mans.
Outras razóns:
- puberdade - durante "choque" hormonal (reestruturación), hai unha liberación no sangue dun nivel elevado de testosterona e adrenalina nos adolescentes, o que pode levar a unha maior agresión ;
- propensión ao sadismo;
- o desexo de ser o centro de atención;
- alto nivel de aspiración.
As vítimas do bullying
Por que a elección é vítima cae sobre un determinado neno - é difícil responder a esta pregunta, senón que provén das causas do propio fenómeno. Moitas veces, as vítimas do bullying escolar son:
- alumnos sen éxito;
- nenos dotados;
- nenos con discapacidade;
- fillos de profesores;
- denunciantes e calumnias;
- fillos de familias pobres;
- representantes de minorías sexuais ;
- representantes doutras nacionalidades;
- nenos con pensamento inusual;
- profesores favoritos.
Psicoloxía do bullying
A base da violencia, a agresión, contén tres compoñentes da estrutura: o perseguidor é un toro ou un touro, unha vítima e observadores. Moi raramente hai un cuarto compoñente: o defensor. Estudando o fenómeno do bullying, os psicólogos chegaron á conclusión de que sentimentos como a envexa, a aversión, a falsa sensación de inxustiza, o desexo de autoabertar pode causar a formación deste fenómeno no ambiente escolar. Desculpas por toros: esta é só unha pequena compensación polos sentimentos da vítima, se os adultos recoñecían a existencia de acoso e actuacións.
Tipos de intimidación
Os tipos de intimidación divídense polo tipo de impacto no individuo. Pode ser a violencia física con causar dano corporal e presión psicolóxica. A división é condicional, porque causar lesións físicas tamén está asociada a un empeoramento do estado mental, xa sexa un neno ou un adulto que sabe como defenderse, se se trata dun acoso sistemático tanto do corpo como do espírito dunha persoa, especialmente no que se refire á violencia sexual.
Bulling na escola
O bullying escolar implica a agresión dalgúns nenos contra outros, ou mesmo unha clase enteira de envenenamento dun alumno. Isto ocorre de cando en vez, de forma sistemática, e fíxase regularmente. Hai dúas principais manifestacións de violencia na escola:
- Bullying físico : o neno está arrincado, dando puños, patadas, ás veces causando graves danos corporais.
- O bullying psicolóxico : o impacto na psique con:
- ameazas;
- aceleración;
- persecución;
- intimidación;
- colgar surnames ofensivos, etiquetas;
- anuncios de boicot; illamento;
- extorsión de diñeiro, cousas persoais.
Un novo tipo de intimidación psicolóxica: intimidación cibernética. No correo electrónico, os mensajeros instantáneos para o neno comezan a enviarlle chamamentos vellos, imaxes, insultando a dignidade dos textos, que poden ser intimidados por ameazas de represalia. A diferenza entre os ciberbullying e os tradicionais é que a bala permanece anónima, o que agrava o estado psicolóxico do neno, porque non se identifica o perigo, a ameaza e isto suprime a personalidade.
Bullying no traballo
A presión psicolóxica dos compañeiros no traballo non é raro. En calquera colectivo, podes atopar alguén que é un chivo expiatorio ou un cordeiro para o seu sacrificio. Bulling no traballo como loitar, as recomendacións dos psicólogos:
- para aumentar a súa profesionalidade, para converterse insubstituíble no seu despacho, ninguén poderá culpar pola incompetencia;
- Non se recomenda a asimilación do delincuente, isto só intensificará a provocación da súa parte, deixalo chorar, ofender, ata que estea esgotado, pódese explicar a si mesmo que "todo o que fere, iso é o que di", neste caso chora;
- É importante atopar xente con ideas afíns; poden ser empregados que xa foron intimidados;
- buscar axuda da xestión;
- se a persecución continúa, como opción, solicite ao líder que se traslade a outra unidade.
Bullying na familia
O bullying familiar -un fenómeno común no mundo moderno, as súas causas están na herdanza (predisposición xenética en forma de acentuación de carácter), factores económicos, sociais, médicos e psicolóxicos. Existen tres tipos de persecución na familia:
- Bullying físico : danos sistemáticos á saúde do neno, outro membro da familia con lesións físicas, feridas físicas.
- Bullying sexual : a implicación dun neno sen o seu consentimento nas accións sexuais dos adultos, para satisfacer as súas necesidades sexuais.
- O bullying psicolóxico - a humillación da dignidade do neno, a violencia contra a persoa con axuda de insultos, o neno formaron trazos psicopatolóxicos.
Como xestionar o bullying?
Como deixar de fumar - sobre este tema de actualidade, os psicólogos que traballan, os xefes das institucións educativas, para erradicar o bullying son difíciles, se todo se descoidou desde o principio e a violencia florece. A prevención é o único xeito de axitar todo o xeonllo, entón as consecuencias son mínimas e non tan deplorables. Moitas veces, os touros son adolescentes de familias desfavorecidas, polo que corrixir trastornos do comportamento, traballar coa familia é un aspecto importante da loita contra o bullying.
Como identificar o bullying?
Como resistir o bullying? Para iso, cómpre estar en observación, isto tamén se aplica a un caso particular particular cando o pai advirte que algo vai mal co seu fillo ea observación do microclima na aula eo desexo xeral de todo o persoal docente e administrativo de ver e observar a vida escolar no seu conxunto. Isto permítenos identificar casos de intimidación nunha fase inicial, cando as medidas supresivas aínda poden ter o impacto necesario e minimizar o trauma psicolóxico. Que prestar atención aos pais e aos profesores:
- un neno, un adolescente ao momento do cambio, os atascos de todos ao bordo, non fala con ninguén, ten un aspecto deprimido;
- a saúde do alumno se deteriora, manifestacións psicosomáticas frecuentes en forma de enfermidades respiratorias;
- na mesa o alumno está só, ninguén quere sentarse con el (moitas veces o último dos mesas de fila);
- sobre os cambios ou despois das leccións podes ver unha imaxe de como un grupo de mozos están esperando por que alguén mira ao redor, ao sentir a agresión que provén deles;
- no comedor, tamén se pode sospeitar que algo está mal cando un dos estudantes compra constantemente comida para outro (moitas veces os estudantes máis novos compran xantar para estudantes de secundaria);
- os pais poden observar que o neno a miúdo pediu diñeiro para as "necesidades" da clase, polo que é importante coñecer este punto no profesor da clase;
- o neno chega a casa deprimido, el vai á escola con gran renuencia.
Prevención de intimidación
A prevención do bullying na escola debe ser construída polos esforzos conxuntos dos profesores, os aparellos administrativos e os pais, entón só se pode falar sobre o éxito. Bulling na escola como loitar - prevención:
- a creación de condicións na escola que non permiten a aparición de intimidación;
- se o caso de intimidación ocorreu con todo, as medidas operativas son importantes: separar a vítima eo touro, a fin de reducir o efecto de tensión;
- traballar cos nenos para fortalecer a personalidade e o espírito, exercer para resistir a agresión;
- Determinación das formas de intimidación que teñen lugar na escola;
- discusión do problema a nivel de clases, persoal pedagóxico;
- conversación con touros e os seus pais;
- corrección do comportamento destrutivo dun estudante agresivo, traballo coa súa familia.
As consecuencias do bullying
Bulling deixa unha marca indeleble na psique de todos os participantes no proceso. A vítima de intimidación é a parte máis afectada e as consecuencias dependen de canto tempo durase a persecución. Os trastornos psicolóxicos máis frecuentes son a redución da autoestima, a consolidación do status de "vítima", varios trastornos psicosomáticos, a formación de neuroses e fobias. É terrible que entre as vítimas de intimidación unha alta porcentaxe de suicidios .
Os Bullers tamén enfrontan as consecuencias do seu comportamento destrutivo, converténdose en adultos, que se parecen tristes no pasado, un sentimento de culpa e vergoña que os acompaña durante o resto das súas vidas. Tal marca na alma non permite vivir unha vida plena, unha persoa moitas veces volve mentalmente neses momentos e coma se tratase mentalmente de corrixilos. Pero entre os vítores e moitos que asocian a súa vida co crime e continúan actuando destrutivamente sobre as persoas e sobre a sociedade no seu conxunto. A responsabilidade do bullying existe e as accións das buller son criminais punibles, é importante recordar isto.
Hai tamén unha categoría de observadores ou espectadores que ven intimidación, pero pasan pola política de non interferencia que custa ás vítimas do acoso escolar, pero deixa a súa impresión no alma do observador: a voz da conciencia está desbocada, a persoa vólvese callosa, indiferente, incapaz de compaixón e compaixón, debido á atrofia de reaccións protectoras.