En particular, os estudantes do ensino medio comezan a tomar unha actitude crítica cara á súa personalidade. Observan todo, ata as deficiencias máis insignificantes e resaltan as vantaxes e vantaxes que lles parecen importantes e valiosas. Debido ás características da idade, os adolescentes non sempre poden evaluar adecuadamente a súa personalidade e sacar conclusións correctas.
Se un neno comeza a sobreestimar a si mesmo, isto moitas veces leva a un comportamento groseiro e pouco concreto, que moitas veces causa conflitos cos demais. Un adolescente con baixa autoestima, pola contra, na maioría dos casos se pecha en si mesmo, torna-se incerto e non informativo, o que afecta negativamente o nivel do seu desenvolvemento.
É por iso que é importante que os pais e os educadores controlen a autoestima dos mozos e varóns que están en transición e, no seu caso, toman medidas psicolóxicas. Moitas veces, o nivel de autoestima da personalidade dun adolescente está determinado coa axuda do test RV. Ovcharova, que aprenderás no noso artigo.
Proba para a definición de autoestima en adolescentes de acordo co método de RV. Ovcharova
Para determinar o nivel de autoestima, pídese ao alumno que responda 16 preguntas. En cada un deles son posibles 3 variantes: "si", "non" ou "difícil de dicir". Este último debe ser elixido só en casos extremos. Por cada resposta positiva a materia obtén 2 puntos, e pola resposta "é difícil dicir" - 1 punto. En caso de denegación de algunha das declaracións, o neno non recibe un punto por iso.
Preguntas de proba de autoestima para adolescentes RV Ovcharova parece así:
- Gústame crear proxectos fantásticos.
- Podo imaxinar algo que non ocorre no mundo.
- Vou participar no negocio que é novo para min.
- Pronto atopo solucións en situacións difíciles.
- Basicamente, intento ter unha opinión sobre todo.
- Gústame atopar os motivos dos meus fracasos.
- Intento avaliar as accións e os acontecementos en función das miñas conviccións.
- Podo xustificar por que me gusta algo ou non me gusta.
- Non me resulta difícil destacar o principal e secundario en calquera tarefa.
- Podo demostrar convincentemente a verdade.
- Son capaz de dividir a tarefa difícil en varios sinxelos.
- A miúdo tes ideas interesantes.
- É máis interesante traballar con creatividade que de forma diferente.
- Sempre trato de atopar un emprego no que poida mostrar creatividade.
- Gústame organizar aos meus amigos por cousas interesantes.
Para min, é importante como os meus compañeiros evalúan o meu traballo.
O importe total dos puntos recibidos axudará a determinar o resultado:
- 24-32 puntos - alto nivel de autoestima;
- 12-24 puntos de media;
- 0-12 puntos - baixo.
Con nenos que recibiron un resultado "baixo" ou "alto" como resultado da proba, o psicólogo da escola debe traballar, de forma que unha autoestima inadecuada non afecte a vida posterior do adolescente.