O método de María Montessori é un dos métodos integrados e máis populares de desenvolvemento cedo. Nomeado despois do seu creador, educador e doutor en ciencias médicas, este sistema de formación foi implementado por primeira vez en 1906 e desde entón foi utilizado extensivamente en todo o mundo, permitindo resultados sorprendentes.
Principios básicos do método Montessori
O método está baseado no axioma de que cada neno é único e require un enfoque especial na educación e na formación. O sistema de formación consta de tres compoñentes: o profesor, o neno eo medio. Está baseado en tres principios fundamentais:
- a máxima liberdade do neno, a elección dos medios e as taxas de desenvolvemento e aprendizaxe;
- creación dun programa de adestramento individual;
- a intervención mínima do profesor e a falta de control autoritario tradicional sobre os resultados da aprendizaxe.
Que semella a clase Montessori?
Para desenvolver e educar un fillo en Montessori, necesitas organizar de forma especial o espazo circundante. A aula na que se realizan as clases divídese en cinco áreas temáticas, cada unha delas está cuberta cos materiais didácticos correspondentes:
- Zona de vida real . Aquí o neno aprende a practicar para dominar as accións que lle serán útiles na vida: lavar, planchar roupa, cortar vexetais, limparlle con el, limpar os zapatos, amarrar os cordóns e botóns. O adestramento non é discreto, de forma lúdica.
- Zona de desenvolvemento sensorial e motor . Recolle materiais didácticos, deseñados para ensinarlle ao neno a distinguir diversas texturas, materiais, formas e cores. En paralelo desenvolverase a visión, a escoita, a memoria, a atención e as habilidades motrices finas.
- A zona matemática combina materiais, a través dos cales o neno aprende o concepto de cantidade. Ademais, estando nesta zona, desenvolve lóxica, atención, asiduidade e memoria.
- A zona de idioma está equipada de tal xeito que o neno pode aprender letras, sílabas, aprender a ler e escribir.
- A zona espacial está dirixida a coñecer o mundo circundante, os fenómenos naturais e os procesos.
A popularidade da técnica de desenvolvemento inicial de Montessori está crecendo, e os profesores creativos están experimentando coa adición de novas zonas para un desenvolvemento máis versátil do bebé, por exemplo, a zona das artes, o motor ea zona musical. Se o desexa, os pais poden recrear a clase Montessori na casa, dividindo as salas en áreas axeitadas.
Materiais didácticos
Os materiais utilizados para clases con fillos en Montessori foron deseñados tendo en conta as características antropolóxicas dos nenos, así como os seus períodos delicados, que Maria Montessori designou polo tipo de actividade que levou a esta idade. Estes materiais suscitan o interese do neno na cognición, activan o proceso de autocontrol, axudan a sistematizar a información recibida desde o exterior. No proceso de desenvolvemento motor e sensorial, o neno desenvolve espiritualmente e os xogos independentes para nenos con materiais Montessori prepáranse para unha vida activa e independente.
Profesor de Montessori
A tarefa principal do profesor no sistema de desenvolvemento infantil de Montessori é "axudar a ti mesmo". É dicir, el simplemente crea condicións para clases e reloxos do lado, mentres que o neno elixe o que fará - o desenvolvemento das competencias domésticas, as matemáticas, a xeografía. Interferir co proceso só cando o neno non sabe que facer co material didáctico que escolleu. Ao mesmo tempo, non debe facer nada por si mesmo, pero só explica ao neno a esencia e demostra un pequeno exemplo de actividade.