Publicado no libro dos 70 sobre criar fillos "After three already late", un sinxelo empresario xaponés Masaru Ibuki, aínda causa moita polémica. Pero, a pesar diso, este método de desenvolvemento cedo tornouse popular non só en Xapón, senón en todo o mundo.
Neste artigo consideraremos as principais disposicións da metodoloxía de Masaru Ibuki "Despois de tres é demasiado tarde".
Inicio inicial
Masaru Ibuka cría que era necesario comezar a desenvolver o seu fillo desde os primeiros días da súa vida, xa que nos tres primeiros anos o cerebro desenvolve moi rápido e durante este tempo está formado por 70-80%. Isto significa que durante este período os nenos aprenden máis rápido e pode crear unha base sólida que sexa necesaria para obter máis coñecementos. Dixo que o neno percibirá tanta información como poida percibir, e todo o que simplemente descartará.
Contabilidade de características individuais
Todo o sistema de desenvolvemento para cada neno componse de forma individual, para identificar unha serie de cuestións interesantes para o neno (é dicir, para recoñecer as súas inclinacións) e manter este interese. Despois de todo, esta é unha forma directa de determinar a futura profesión e, polo tanto, a oportunidade de lograr un gran éxito na vida.
O material didáctico correspondente
Para lograr un bo resultado, o neno debe estar rodeado por axudas visuais auto-feitas, pero por obras de arte de grandes persoas: pinturas, música clásica, versos.
Actividade motora
Ibuka insistiu en que os nenos deberían comezar a participar en varios deportes: natación, patinaxe en rolos, etc., mesmo cando só aprenden a tomar medidas independentes. Isto é necesario para o desenvolvemento da coordinación do movemento, destreza e fortalecemento de todos os músculos. Sábese que persoas fortes e ben desenvolvidas, máis confiables e máis rápidas adquiren coñecemento.
Actividade creativa
O autor da técnica considerou que era necesariamente necesario desenvolver modelos infantís, plegar papel e debuxar. Isto contribúe a fortalecer pequenas habilidades motoras no bebé, o que leva ao desenvolvemento da súa intelixencia e creatividade. Masaru Ibuka suxeriu que non restrinxiu aos nenos a pequenos tamaños de papel, senón para darlle follas grandes para a creatividade e non "suxerir" como e para debuxar para que poida autoextraír.
Aprender idiomas estranxeiros
Desde a infancia, segundo o autor da metodoloxía, é simplemente necesario intervir en linguas estranxeiras, ou mesmo simultaneamente varias. Para iso, el suxeriu usar gravacións con leccións gravadas por falantes nativos, xa que os nenos teñen unha audiencia moi boa. Por suposto, cando estás comprometido cun neno, necesitas utilizar material interesante para el: xogos, cancións, rimas con movementos.
Conexión á música
O seguinte compoñente do desenvolvemento precoz segundo a técnica de Masaru Ibuk é a formación de orella musical. El propuxo, en vez de cancións infantís populares para introducir os nenos á música clásica, así como para aprender música académicamente. Ibuka insistiu en que isto axudaría a traer calidades de liderado, perseveranza e concentración.
Observancia do réxime
Mandatorio no seu sistema de desenvolvemento Ibuka considerou un réxime estrito, cun calendario claro de todas as clases e procedementos hixiénicos. Isto é necesario non só para nenos, senón para pais que, para facer todo, deberían planificar o tempo correctamente.
Creación do fondo emocional correcto
Pero o máis importante no seu sistema de desenvolvemento Masaru Ibuka considerou crear o ambiente correcto: o medio de amor, calor e fe no seu
O obxectivo principal da técnica de desenvolvemento inicial de Masaru Ibuka "Despois de tres é demasiado tarde" non é facer que un xenio fose do seu fillo, senón darlle a oportunidade de ter unha mente profunda e un corpo saudable.
A técnica de Masaru Ibuki certamente é diferente dos demais, como a técnica Montessori ou a pedagogía de Cecil Lupan , pero ten dereito a existir.