As persoas poden reaccionar de forma diferente ao mesmo evento, xa que cada un ten o seu propio conxunto de factores. Un dos estudos máis importantes é o estudo da psicoloxía da idade, que ten en conta diferentes aspectos do desenvolvemento.
O concepto de idade na psicoloxía
Para unha análise máis completa do desenvolvemento da personalidade, adoptouse unha gradación para as etapas de vida. Pódense considerar no marco de 4 enfoques para a avaliación dos anos vivos.
- Biolóxico - baséase na formación do corpo.
- Psicolóxico - baseado nos matices do comportamento.
- A idade social está en psicoloxía o grao de aceptación de funcións e funcións públicas.
- Física: avalía só o tempo vivido.
Desde o punto de vista da bioloxía, pódese dividir o camiño de vida ás seguintes etapas:
- nenos - ata 16 anos;
- mozos - 16-21 anos;
- madura - ata 60 anos;
- os anciáns - desde os 60 anos.
Psicoloxía infantil
Modelos de comportamento para a vida posterior sitúanse case desde a concepción. Por iso, a psicoloxía da idade dos nenos céntrase en ofrecer exemplos máximos positivos. Os investigadores modernos cren que o neno comeza a coñecer o mundo antes do seu nacemento, polo tanto, os profesores de kindergarten están comprometidos coa finalización da educación primaria e só os pais son responsables dos principios básicos.
Hai unha opinión de que os nenos menores de 3 anos só absorben o que está a suceder e, cando alcanzan unha idade de xiro, xa intentan influenciar o mundo que os rodea. Isto está marcado polo inicio da formación de regras de conduta. A continuación, os cambios na psicoloxía da idade adquiren unha maior profundidade e a capacidade de comprender os sinais entrantes aparece. Á idade de 5 anos, os nenos están interesados nas causas dos eventos, neste momento nacen os medos.
Despois de entrar no colexio hai outro cambio profundo asociado co descubrimento de novos hitos. A percepción inxenua aínda se conserva, pero con ela comeza a aparecer un entendemento dos principios básicos da interacción. Aos poucos, os nenos veñen a conciencia da individualidade e do desexo de expresalo. É importante que os pais apoien e orienten o impacto.
Psicoloxía da adolescencia
Durante este período, o desexo de probarse e probar a independencia alcanza o seu auxe. A psicoloxía da idade xuvenil é difícil grazas á dualidade da situación: unha persoa xa pode tomar decisións informadas, pero aínda necesita coidar aos familiares e á súa influencia orientadora. O desexo de obter un máximo de vida mestúrase cunha actitude fatalista. A psicoloxía da idade recomenda neste momento construír unha liña de conduta especial para que unha persoa non se sinta restrinxida pola liberdade e poida percibir o consello.
Psicoloxía da idade madura
Para este período, hai unha floración de vitalidade e varias crises. A psicología da idade, a idade madura, considera o escenario central, durante o cal hai posibilidades e persuasión das persoas circundantes e continúan o seu propio desenvolvemento. As forzas xa foron preparadas para o salto nos campos espirituais, intelectuais e creativos, e hai un interese real neste.
Entre os momentos positivos, a psicoloxía da idade chama a oportunidade de transmitir o coñecemento ás xeracións máis novas, reforzando o sentido de valer. Nunha situación desfavorable, chega un momento de estancamento, devastación, inmersión en crise de reflexións. A madurez caracterízase por un sentido de estabilidade, que se mestura con preguntas persistentes sobre a exactitude da elección e a realización do seu potencial.
Psicoloxía dos anciáns
Durante o envellecemento, os cambios ocorren en todos os niveis. A deterioración da saúde, a xubilación e o estreito do círculo de comunicación conducen ao desenvolvemento dun sentimento de inutilidade. Debido á reducida capacidade de adaptación, unha gran cantidade de tempo libre contribúe á apatía, reduce o desexo de aprender algo novo. A axuda neste momento pódese pechar, dando a oportunidade de que un vello se sinta de novo útil.
Despois de 60 anos, a actitude cara á vida cambia, as persoas pagan menos atención ao aspecto, centrándose na saúde e no estado interior. Aparece o valor da vida, a calma e a discreción. O debilitamento do control mostra características previamente ocultas, polo que moitas veces se observa que o personaxe dunha persoa de idade cambiou dramáticamente para peor.
Psicoloxía da idade - crises
En cada etapa do desenvolvemento, unha persoa ten que superar as contradicións internas ou as crises relacionadas coa idade. A través destes fitos pasan todos, pero algúns están experimentando serias dificultades coa transición exitosa a unha nova etapa da idade adulta. A psicoloxía da idade trata sobre o estudo de tales crises, asignando a cada etapa de desenvolvemento dunha a cinco marcas. Os máis famosos son as crises de 3, 7, 13, 17, 30 e 40 anos.
A crise de 3 anos nunha psicoloxía infantil
As crises de idade en nenos non teñen límites claros, a etapa "Eu mesmo" comeza uns 3 anos, pero agora con máis frecuencia a barra cambia a 2 anos. Neste punto, o neno abandona cada vez máis o apoio dos adultos, probando a súa propia forza. Se volve caprichoso e teimoso, os pais teñen que negociar con eles sobre as cousas que se realizaron anteriormente a petición. Os motivos para estes cambios son suficientes para o desenvolvemento de funcións simples, o aumento do interese cognitivo e a busca de oportunidades para influír no medio.
O neno considera que, en moitos casos, non necesita axuda dos adultos e na súa autoestima intenta abandonalo por completo. De aí o desexo de facer todo en desafío aos pais que intentan limitar a súa independencia. A miúdo os nenos intentan afirmar o seu valor, sen deixar á súa nai fóra da casa, esixindo non tocar os seus xoguetes. Se hai varios fillos, tamén xorden celos porque teñen que compartir o seu poder.
Psicoloxía da idade - crise nun neno de 7 anos
A próxima modificación do personaxe está relacionada coa entrada no colexio. Neste momento, o neno comeza a comprender a existencia de roles sociais e intentalos. As crises da infancia significan a realización da autonomía. En 3 anos só concierne ao plan físico e o primeiro alumno comeza a comprender que o seu mundo interior é independente dos seus pais. O neno comeza a entender a existencia de responsabilidade, pode xogar só despois de cumprir os seus deberes académicos.
Nesta idade, o corpo tamén cambia, o que abre novas oportunidades. Un neno non pode crer que estivese completamente indefenso e cría en contos de hadas. Polo tanto, xogáronse previamente xoguetes favoritos para non ver recordatorios dese tempo. Existe un interese en todo o novo e incomprensible, o que dá lugar a celos pola soidade parental e as conversas silenciosas por mor das sospeitas de que a información máis importante se oculta. É hora de aprender o autocontrol para expresar correctamente os pensamentos e frear reaccións moi fortes.
Psicoloxía de idade - crise de 13 anos
Esta é unha crise de adolescencia , na que hai un novo nivel de pensamento baseado na lóxica. As declaracións autoritarias xa non son suficientes, calquera opinión require evidencia que se comparará cos propios sentimentos. Hai un interese nas cuestións filosóficas, a abstracción faise máis comprensible, polo tanto, entre todo tipo de música de artes faise o máis interesante. Entre as manifestacións negativas pode haber un desexo de soidade, descontento e ansiedade.
Psicoloxía de idade - crise de 17 anos
O proceso de transición cara á idade adulta implica moitos obstáculos, un dos cales é a crise da adolescencia. Nesta fase, a aceptación final do seu papel social, xunto coa elección da profesión. Algúns disturbios adolescentes aínda permanecen, un desexo notablemente máis forte de probar a independencia, para probar a súa man en atopar evidencias do seu valor.
Psicoloxía da idade - crise de 30 anos
Aos poucos, o modelo xuvenil de comportamento deixa de ser convincente, abrindo unha nova crise de idade. Chega a comprender a presenza dun camiño ben entregado, hai dúbidas sobre a súa exactitude, pode que se tome conciencia das oportunidades perdidas. Moitas veces durante este período hai un cambio de prioridades, a xente está esforzándose por alcanzar a estabilidade. Cando é imposible mellorar a súa situación, as condicións depressivas , o insomnio, a fatiga crónica eo aumento da ansiedade.
Psicoloxía de idade - crise de 40 anos
A psicoloxía, a crise dos corenta anos parece un punto decisivo na vida. Nesta ocasión de máximo desenvolvemento das súas calidades, unha persoa se sente completamente cumprida, deixa de estar aberta ao novo. Esta crise ocorre no caso de problemas non resoltos durante 30 anos, obrigando de novo a buscar o significado da existencia. Moitas veces, as carreiras mixtas e os problemas familiares, explicados pola rescisión de apoio a nenos e familiares maiores, xa non trae satisfacción.