Recentemente, o tema da tolerancia para crear un mundo sen mal e crueldade converteuse nun tema onde a vida humana e os principios do humanismo son os valores máis altos. Sen tolerancia e paciencia, é imposible construír unha interacción efectiva a nivel tanto interpersoal como global -social e internacional. A educación de tolerancia en nenos é unha condición necesaria para a formación dunha personalidade plena.
A actitude cara aos demais empeza a formar uns 4 anos. Baséase nos sentimentos que os nenos tiveron tempo de comprender e dominar, nas súas propias nocións descoñecidas dos demais. Pero xa se fai posible o xurdimento de medo, burla e burla, que se basean na limitada experiencia vital, a inmediatez infantil e algunha falta de tacto característicos de todos os nenos nas primeiras etapas do desenvolvemento. Así, a tolerancia: o problema da educación pedagóxica ea educación da tolerancia deberían iniciarse nos nenos preescolares, para non perder o momento da formación dun mundo de perspectivas, principios, valores e actitudes.
Como se forma a tolerancia?
A formación da tolerancia nos nenos é necesaria para que aprendan a establecer relacións axeitadas cos demais, independentemente da nacionalidade, a relixión, as crenzas políticas e as opinións sobre a vida. Para acadar este obxectivo, é necesario respectar os principios da formación de tolerancia nos nenos preescolares, que deben seguirse na familia do bebé, no seu contorno inmediato e tamén na institución educativa preescolar.
- Propósito . Para desenvolver a tolerancia, é necesario comprender claramente o obxectivo do profesor, así como a coincidencia da súa motivación coa motivación do neno. Explique ao mozo polo que necesita formar unha actitude tolerante para os demais e que lle dará agora e no futuro.
- Contabilidade de características individuais . Debería formarse a tolerancia dos preescolares, como calquera outro principio moral, tendo en conta as características individuais, por exemplo, os principios e actitudes morais existentes. É importante ter en conta as condicións en que un bebé crece e se desenvolve e, con base nesta, enfatizar certos matices. As diferenzas de xénero tamén son importantes, por exemplo, os nenos teñen máis probabilidades de manifestar agresións físicas que as nenas, que á súa vez son máis sensibles e están influenciadas desde fóra.
- Cultura . É importante achegar a calidade dunha personalidade plena no neno, tendo en conta as características nacionais da cultura, para evitar o xurdimento de contradicións con normas e normas xeralmente aceptadas. Pero ao mesmo tempo é necesario observar unha liña fina entre o conformismo ea preservación da individualidade.
- Relación de tolerancia á vida . O desenvolvemento da tolerancia nos nenos debe estar sempre acompañado de exemplos da vida, estes poden ser exemplos universais da manifestación da tolerancia e da intolerancia, e exemplos da vida do propio fillo, como este
A calidade pode manifestarse en relación cos seus seres queridos, amigos, profesores. Ademais, asegúrese de que as palabras non estean en desacordo coa vida e demostren a necesidade desta calidade por exemplo persoal. - Actitude respectuosa cara á persoa . Independientemente das condicións e obxectivos da educación, debe basearse no respecto do neno, a súa personalidade, opinión, posición de vida.
- Dependencia do positivo . Ao aumentar a tolerancia nun neno, convén contar coa experiencia positiva xa existente de interacción social, aínda que sexa pequena, e tamén apoiar e desenvolver activamente as calidades que contribúen a iso.