O desenvolvemento da audición fonográfica nos nenos preescolares reflicte non só a capacidade do neno para pronunciar palabras correctamente e non confundir as sílabas, senón que tamén testemuña a disposición do neno por escribir. Segundo os terapeutas de fala e os profesores de preescolar, moitas veces, se un neno ten unha audiencia fonema deficiente, non é capaz de distinguir entre sílabas diferentes, confúndalles no seu discurso, entón isto reflíctese na letra do neno. É dicir, cando o neno comeza a escribir, el comete os mesmos erros que fixo antes no discurso. Porque é tan importante para o desenvolvemento da audición fonémica do neno para usar varios xogos e prestar atención ao xeito en que o neno o oe o son, tal como o pronuncia.
Etapas do desenvolvemento da audición fonómica
O desenvolvemento da audición fonémica en nenos realízase en varias fases. Os científicos determinaron que os recén nacidos non distinguen todas as sutilezas do fala adulto, adiviñen a entoación xeral, o seu ritmo. Pero á idade de dous o neno debe tomar todas as sutilezas do discurso dun adulto. (Por certo, os máis difíciles de entender son os sons silbidos e silbidos, son os que son recoñecidos polos nenos como o último).
Xogos de exercicios para o desenvolvemento da audición fonética
Para realizar estes xogos necesitarás un mínimo de material visual, polo que a maioría dos xogos fonemáticos son xogos con palabras, máis precisamente, coa capacidade de distinguir palabras individuais con palabras.
"Mira, non te fagas un erro".
Primeiro, pregúntalle ao neno que comece con palabras que comezan por "para". O neno ofrece: "Cortina, castelo, ascenso ..."
Agora cambia as tarefas: as palabras deben terminar con "for": "ollos, bidueiro, libélula".
Varía o exercicio con outras sílabas.
"Como falar un pequeno peixe"
Diga ao neno que necesita axudar ao oso a ensinarlle o cachorro a falar correctamente as palabras. "Reúne a nai do seu fillo para camiñar e pregunta como se chaman as súas roupas e el responde:" Sharfyik, gorro, Vareyazhka, Valenki ". Medveditsa
"Tome a palabra!"
Convida ao neno a escoller unha palabra que comeza co último son da palabra "sofá"; o nome da froita, no que sería o último son da palabra "montaña" (ananás, laranxa); colle a palabra para que o primeiro son "a" e a última "t" (mole, compote), etc.
As tarefas para o desenvolvemento da audición fonética deben ser ofrecidas ao neno o máis rápido posible, xa que só un adestramento constante pode desenvolver as habilidades fonémicas dun alumno.