Algúns nenos agardan ansiosamente a "primeira campá", mentres outros organizan escándalos para os seus pais, non querendo converterse en primeiro ministro. Corrixir correctamente estes problemas e preparar ao bebé para que o formule ao máximo axude as recomendacións de psicoterapeutas e pediatras cualificados.
¿Cando dar ao neno á escola?
A formación correcta de habilidades intelectuais, fisiolóxicas e sociais que proporcionan aos nenos unha adquisición cómoda e sinxela de coñecemento prodúcese entre 6 e 7 anos de vida. Ao decidir cantos anos darlle un neno á escola, é mellor non se apresure e tratar de crecer un " indigo ". As investigacións de expertos confirman que a visita moi temprana das institucións educativas afecta negativamente á saúde psicoemocional dos nenos; a idade ideal para un primeiro alumno é de 7-8 anos.
Diagnóstico da preparación do neno para a escola
A capacidade de comportarse culturalmente en diferentes grupos, escribir ou ler non é un motivo forte para o inicio da educación secundaria. Os criterios para a preparación do neno para a escola sempre inclúen os seguintes factores:
- intelectual;
- psicolóxico;
- físico;
- discurso;
- social;
- motivacional.
A miúdo os pais deixan de lado a ausencia dun ou máis dos elementos listados, cambiando a responsabilidade aos profesores ("na primeira clase que van ensinar e contar"). É importante avaliar obxectivamente a preparación completa do neno para a escola e ter en conta todos os criterios anteriores, realizar probas preliminares de selección. Pode solicitar asesoramento profesional e axuda a un psicoterapeuta infantil.
Preparación intelectual do neno para a escola
Para comezar o proceso de formación intensiva, o bebé debe estar ben desenvolvido mentalmente. Isto implica unha madurez funcional suficiente de certas estruturas cerebrais. Os indicadores de preparación do neno para a escola inclúen necesariamente eses coñecementos:
- establecendo unha conexión lóxica;
- agrupación grupal de obxectos por motivos similares e descubrimento de diferenzas entre eles (xeneralización e análise);
- concentración e retención de atención durante 20 minutos;
- memoria desenvolvida;
- orientación espazo-física;
- conta matemática;
- representación de figuras xeométricas;
- coñecemento de cores, letras.
Un futuro de primeiro nivel debe ter información mínima sobre si mesmo:
- onde vive;
- nome;
- apelido;
- familiares;
- a profesión de familiares;
- números de teléfono dos pais (de preferencia).
Preparación psicolóxica do neno para a escolarización
Desde o 1 de setembro, os nenos entran nun ambiente completamente novo e colectivo para eles, polo que deben ser capaces de manexar as dificultades do asistente e resolver os seus propios problemas de xeito independente. A preparación persoal do neno para a escola está determinada polos seguintes criterios:
- a capacidade de manter dentro do seu comportamento;
- estabilidade emocional;
- ausencia de accións e reaccións agresivas ou impulsivas;
- organización;
- firmeza.
A preparación do neno para a escola psicolóxica tamén inclúe a capacidade de absorber instruccións do instrutor e siga-las, aínda que o neno prefire facer cousas máis interesantes ou ir a outro lugar. Isto axuda a manter a disciplina, depende da responsabilidade e mellora a comprensión das interaccións causa-efecto.
Preparación física do neno para a escola
Moitas veces o desempeño é debido a problemas de saúde, non falta de coñecemento e preguiza. Hai moitos casos nos que os nenos simplemente non podían aprender a ler debido á dislexia , pero os profesores e os pais ignoraron a enfermidade. A determinación da preparación do neno para a escola realízase segundo un conxunto de características estándar:
- vista e audición son normais;
- coordinación avanzada e habilidades motoras de dedo;
- orientación espacial correcta;
- percepción correcta dos fenómenos e obxectos circundantes;
- interese pola actividade física, actividades deportivas.
Preparación do discurso do neno para a escola
A primeira clase implica a comunicación activa do neno con profesores, adestradores e compañeiros. Para que o proceso de aprendizaxe pase fácil e cómodamente, é importante avaliar de antemán os compoñentes da fala da preparación do neno para a escola:
- posesión dun amplo vocabulario;
- a construción correcta de propostas;
- coñecemento dos conceptos básicos da gramática;
- unha presentación coherente de pensamentos e feitos;
- a capacidade de falar monólogo, retelar.
É desexable corrixir calquera defecto do discurso coa axuda dun lector de linguas e leccións de casa. A preparación do neno na escola ofrece unha pronuncia normal de todas as letras, as súas combinacións complexas. Se non, o neno pode estar avergoñado de falar alto e ler, comunicarse. Ás veces, isto leva a ridículo e acoso, un deterioro na autoestima e un trauma psicolóxico grave.
Preparación social do neno para a escola
A adaptación sistemática dos nenos para manterse na sociedade comeza a unha temprana idade, con contactos cos familiares e no xardín de infancia. Grazas á socialización regular, o nivel de preparación do neno para a escola está en constante crecemento e ata o 7º ano alcanzaron taxas satisfactorias:
- comunicación educada con pedagogos e persoas maiores;
- conversas cos seus pares;
- a capacidade de ter relacións amigables e amigables;
- traballar nun equipo;
- elección de xefe de posición ou escravo;
- mantendo unha conversación;
- Inclusión na empresa;
- observancia de prioridade;
- tactitude e respecto;
- compaixón.
Preparación motivacional do neno para a escola
A clave para a exitosa actividade de aprendizaxe é o desexo de recibir unha nova experiencia, coñecemento e aplicala. A preparación dos nenos para aprender na escola é avaliada segundo o factor descrito. Para facerte feliz de primeiro nivel, o mozo debe:
- esforzarse por adquirir información;
- estar interesado no mundo circundante;
- soñar con unha profesión;
- pensa no teu futuro.
Proba a dispoñibilidade do neno para a escola
Na véspera do Día do Coñecemento, os nenos son invitados a unha entrevista preliminar. É necesario que o profesor se familiarice cos nenos, coñeza os seus puntos fortes e ofreza consellos valiosos aos pais, axude a mellorar a preparación do neno para a escolarización. As probas proporcionan unha avaliación de varios indicadores:
- estabilidade psicolóxica e emocional;
- adaptación social;
- desenvolvemento intelectual;
- habilidades persoais e motivación.
Unha comprobación básica da preparación do neno para a escola pode realizarse en casa, se os pais están interesados en coñecer os resultados con antelación. A proba psicolóxica máis sinxela:
- Debuxar unha persoa. A imaxe debe ser voluminosa e detallada, proporcional.
- Copia a inscrición. Aínda que o neno non sabe escribir ben, baixo o desenvolvemento normal é capaz de "copiar" letras.
- Mostrar un conxunto de puntos. Do mesmo xeito, a inscrición, o neno debería case idéntico a repetir a imaxe, de xeito que o número de elementos coincida exactamente.
Avaliación da socialización:
- Vexa coidadosamente como se comporta o preescolar nunha camiña, xa se comunica con outros nenos, se atopa amigos.
- Aprender a actitude do neno ás persoas maiores e maiores. É inferior a un lugar sentado, ¿segue a orde?
- Ofrece ao neno un xogo de equipo. Ese entretemento mostrará como sabe cooperar, que posición leva.
Comprobación de intelixencia:
- Conta de 0 a 10.
- Restar, dobrar.
- Comece unha historia curta na imaxe ou describa o que está a suceder nel.
- Para nomear figuras xeométricas.
- Ler o parágrafo.
- Distribúe un cadrado, un triángulo de bastóns (partidas).
- Clasificar elementos por algunhas características (cor, finalidade, tamaño).
- Escolla un adxectivo cualitativo para o substantivo.
- Denomine o seu nome, enderezo.
- Conta sobre os pais e a familia.
Sobre a motivación e as características persoais é fácil de aprender, se só fala co neno. É necesario preguntar:
- se el quere (e por que) estudar;
- que soña en facerse no futuro;
- o que quere facer no seu tempo libre;
- que temas serían os seus intereses.
Problemas da dispoñibilidade dos nenos para a escolarización
Estas dificultades xorden se o bebé se rexeita categóricamente a recibir coñecementos e non quere converterse nun alumno de primeiro nivel. Incluso a preparación intelectual, social e psicoemocional para a escolarización perde importancia cando o neno non ten motivación. Nestes casos, é importante que os pais descubran o que causa unha reacción negativa.
Por que o neno non quere ir á escola?
O problema en cuestión é principalmente no medo e emoción do bebé antes de entrar na institución educativa. A miúdo o neno non quere ir á escola por mor das fugaces declaracións negativas dos familiares. Algunhas frases pronunciadas accidentalmente son adiadas na memoria e están moi reflectidas na idea de aprender:
- "Ninguén o fará enfermar na escola";
- "Con ese coñecemento non se levará á primeira clase";
- "Todo o mundo vai rir de ti" e palabras similares.
O neno non está listo para a escola. ¿Que facer?
Se os probas preliminares demostraron a falta do nivel de coñecemento necesario, desenvolvemento físico ou psicoemocional para a admisión ao primeiro grao, deberían comezar inmediatamente a afrontar estas dificultades. Todos os problemas existentes poden resolverse coa axuda de leccións individuais co bebé, imitando a escolaridade. Os pedagogos e psicoterapeutas dos nenos aconsellan:
- Acostuma ao neno a un réxime constante do día .
- Máis frecuentemente o eloxio, non castiga por fracaso e non se compara (negativamente) con outros.
- Cada día coñecen novos coñecementos, preferiblemente en forma de xogo.
- Para apoiar o neno nos diferentes esforzos, para axudarlle a elixir un hobby.
- Dar tempo á actividade física.
- Proporcionar liberdade de acción (dentro de límites razoables) para o desenvolvemento da independencia, a responsabilidade individual.
- Diga historias divertidas e boas desde a túa propia infancia.
- Explique os beneficios que recibirá o neno cando se converta nun alumno de primeiro nivel.
- Compra material persoal para escribir e debuxar. Organice unha pequena estación de traballo individual (mesa ou mesa, materia).
- Se é necesario, consulte un especialista en perfil estreito (psicólogo, fisioterapeuta e outros).