Xogos didácticos en matemáticas

Parece que no fascinante e fascinante mundo da infancia non hai lugar para as ciencias exactas. Pero, con todo iso, o seu coñecemento con conceptos matemáticos elementais comeza no grupo máis novo do xardín de infancia. Nesta etapa, os profesores e os pais teñen unha gran responsabilidade, porque teñen que presentar o coñecemento aos nenos de tal xeito que os mozos non só teñan un bo coñecemento do material, senón que os motiven a seguir estudando a materia.

É por iso que, nos xardíns de infancia e na escola primaria nas leccións de matemáticas, o proceso docente realízase nun xogo. E para este propósito, un arquivo de cartas de xogos didácticos en matemáticas vén axudado por profesores e educadores, onde se establecen enormes oportunidades educativas e educativas.

Xogos didácticos nas clases de matemáticas

Do mesmo xeito que calquera outra actividade didáctica, os xogos de contido matemático consisten en varios elementos. En primeiro lugar, esta é unha tarefa e unha acción de xogo directo. Para nenos preescolares, as principais tarefas dos xogos didácticos matemáticos están centradas en: a formación de ideas sobre o número e cantidade, a magnitude e a forma, o desenvolvemento da orientación no tempo e no espazo. Noutras palabras, os nenos coñécense cos números e figuras dos dez primeiros, estudan figuras geométricas, corrixen os conceptos de "grande" e "pequeno". Tamén obtén a primeira información sobre os días da semana e os meses, sobre o calendario e o tempo.

Por exemplo, presentará aos nenos á composición do número 10, o xogo didáctico sobre o desenvolvemento matemático chamado "Decorar a árbore de Nadal" . Seguramente, na véspera do Ano Novo, os nenos quererán decorar a árbore: un póster está colgado no taboleiro e os nenos reciben a tarefa de decorar a árbore de tal forma que hai 10 xoguetes en cada nivel.

Nas clases iniciais nas leccións de matemáticas os xogos didácticos úsanse con menos frecuencia. Pero, con todo, a tecnoloxía de xogos nesta época aínda é a forma máis efectiva de obter e consolidar o coñecemento. Os xogos desenvolven a observación, a capacidade de determinar similitudes e diferenzas, mellorar o pensamento, a atención e a imaxinación. Ademais, a organización das actividades de xogos é unha forma moi eficaz de desenvolver o interese pola matemática, como un tema relativamente complexo.

O índice de cartas de xogos didácticos en matemáticas para escolares non é menos diverso, só que as tarefas se tornan un tanto máis complicadas. Por exemplo, para ensinar métodos de engadir e restar, un xogo chamado "Imos facer un tren" axudará. Para explicar visualmente aos nenos as técnicas básicas de suma e resta, o profesor convoca a cinco alumnos ao pizarra, que, sostendo un ao outro, representan un tren (de 5 coches). Entón o tren comeza a moverse pola clase e á súa vez aferra dous remolques máis. O profesor dá un exemplo: 5 + 1 + 1 = 7 e 5 + 2 = 7, os nenos din un exemplo en voz alta. Do mesmo xeito, os métodos de resta se traballan, só neste caso, o "tren" leva os remolques aos seus lugares.