Moitas veces o comezo da escolarización convértese nunha verdadeira proba, tanto para o alumno como para os seus pais. O mar das bágoas dos nenos e os nervios parentais gastan en intentar excesivamente o material didáctico que non se comprende completamente na lección e prepara os deberes. Cando o programa escolar obstinadamente non se presta á comprensión, o neno renuncia á súa posición como un retraso e perde o interese pola aprendizaxe. Cada vez máis escolas usan un enfoque individualmente diferenciado da docencia no seu traballo, baseándose nunha aproximación especial para cada alumno. Pero aínda así, o número de alumnos da clase é tal que, con todo o desexo, o profesor non pode dar tempo suficiente para todos. Moitos nenos non son capaces de aprender de forma igual cos outros debido ás súas características psicofísicas: desenvolvemento insuficiente do aparato de voz, deficiencias visuais e auditivas, autismo, etc. Os pais intentan resolver os problemas de saúde en primeiro lugar, coa esperanza de que finalmente o neno poida poñerse ao día co material educativo. Pero en realidade sae de forma diferente: saltando os conceptos básicos, o neno non consegue absorber coñecementos máis complexos. Unha saída nesta situación pode ser a transferencia dun neno a unha forma individual de adestramento. A formación individual é semellante á docencia na escola, coa única diferenza que neste caso a atención do profesor é totalmente dedicada a un alumno, dando a oportunidade de revelar máis profundamente a materia, dedicar máis tempo ao incomprensible e non parar durante moito tempo en facilidade de acceso. Obtendo coñecemento dun a un co profesor, o alumno non dubida en facer preguntas, realiza tarefas máis coidadosamente e non se pode esconder detrás das costas dos compañeiros e, polo tanto, obtén un coñecemento máis profundo.
Como cambiar a formación individual?
A educación individual dos estudantes é posible en dous casos:
1. Cando un neno non pode asistir á escola por motivos de saúde. A decisión de transferir un neno a un método individual de educación faise en base á conclusión do KEK (comisión de control e de expertos) da policlínica do distrito. Nas mans dos pais emitíronse un certificado que indica o diagnóstico do neno e a duración recomendada das instrucións individuais. Dependendo do diagnóstico, o certificado emítese por un período dun mes a un curso académico. Para transferir un fillo a unha educación individual, os pais deben escribir unha solicitude dirixida ao xefe da escola e adxuntarlle un certificado. Se antes da enfermidade o alumno visitaba a escola non no lugar de residencia, a administración da escola ten dereito a rexeitar o neno no ensino na casa. Neste caso, é necesario trasladar o neno á escola do distrito. Dependendo da saúde do neno, pode ser adestrado só na casa ou asistir a unha parte da escola. No caso de ensinar o neno na casa, os profesores están obrigados a tratar con ela un tempo estrictamente regulado por semana:
- na escola primaria (graos 1-4) - 8 horas;
- nas clases 5-8 a 10 horas;
- no 9 ° grado - 11 horas;
- en 10-11 clases - 12 horas.
2. Por iniciativa dos pais que consideran que esa forma de educación é o máis efectiva posible para o seu fillo. Neste caso, a cuestión da transferencia do neno á escola de orixe é decidida polo organismo de xestión educativa local. Positivamente, a cuestión pode resolverse no caso de que o neno cambie a miúdo o seu lugar de residencia debido ás especificidades do traballo dos pais, que se dedica a deportes profesionais, indo a competicións e taxas, ou moi por diante dos seus compañeiros de desenvolvemento. Esta forma de educación chámase familia. A responsabilidade de ensinar ao neno reside nos ombros dos pais ou profesores invitados á súa conta. Para controlar os coñecementos adquiridos, o neno está adxunto á escola, onde asistirá para realizar os exames.