As reunións dos pais están realizadas no grupo Senior de DOW en versións tradicionais e non tradicionais. A segunda variedade aínda non se deu enraizada, pero como mostra a práctica, esta forma de interacción entre o educador e os pais é máis efectiva.
As reunións dos pais tradicionais do grupo máis vello só afectan formalmente a cada un dos participantes e asumen un papel pasivo nel. Para a correcta educación do neno isto non é suficiente e, polo tanto, esas formas de comunicación quedan obsoletas.
Unha reunión paterna non convencional no grupo máis antigo ten lugar no mesmo tema que os tradicionais, pero só de forma interesante e divertida. Como regra xeral, estes eventos realízanse á noite, cando os pais despois dun día difícil están cansados. Pero invariablemente saen das paredes do xardín de infancia cun sorriso e unha bolsa de coñecemento repleta, que se aplican na práctica na educación dos seus fillos.
Como norma xeral, as reunións parentais tan interesantes para o grupo máis vello teñen lugar de xeito bastante activo: carreiras de relé, concursos sobre diversos temas coa recepción de premios adecuados, que o educador afectado prepara de antemán cos nenos. Incluso os pais que ao principio son bastante escépticos sobre unha empresa deste tipo, inclúense gradualmente na acción, porque segundo o escenario, todos participan.
Temas de reunións parentais no grupo senior do xardín de infancia
Todos os temas para as reunións redúcense á educación do crecedor, garantindo a seguridade do neno e prepárase para a formación.
- "Características na educación dos nenos de seis anos e a súa capacidade de aprender". O xardín de infancia xunto cos pais toma parte na educación dun digno membro da sociedade. Só o traballo bilateral traerá bos resultados. Os pais non deben impoñer responsabilidade total aos educadores, xa que a maior parte da información sobre a sociedade que o rodean, a conseguen na familia e as relacións no interior constrúen as súas propias ideas sobre a vida. A reunión aborda as oportunidades e aspiracións para a aprendizaxe desde a idade de 5-6 e as características deste grupo de idade. O profesor di o que o neno debería poder terminar co grupo máis vello antes de entrar á escola.
- "Como asegurarse de que o neno non se enferme". Este é un problema ardente para cada familia con fillos. Moitas veces, comezando a asistir ao kindergarten, o neno comeza a enfermar todo o tempo. Para reducir a taxa de incidencia, desenvolveron moitos métodos, como o temple, o exercicio, a vitamina e a nutrición adecuada. Estas reunións son frecuentemente atendidas por un traballador médico dun xardín de infancia ou un pediatra da clínica infantil da provincia.
- "Como preparará o futuro alumno de primeiro grao para a carta ". Pronto aumentará a carga nas mans do bebé e, de forma bastante dramática. Para axudar o neno a adaptarse a unha nova actividade, é necesario adestralo de xeito progresivo á letra, e tamén continuar a desenvolver as habilidades motrices que se encargan da fermosa caligrafía.
- "A seguridade do neno na casa e na estrada". Os pais son probados sobre o coñecemento e o uso práctico das técnicas de seguridade na vida cotiá.
O uso de electrodomésticos debe estar sempre baixo control e fóra do alcance do neno en ausencia de adultos. No caso dunha excomunión a curto prazo de pais de casa, o neno debería saber comportarse nunha situación de emerxencia. - Os mesmos estándares de comportamento aplícanse á seguridade viaria. O neno debe entender que a súa vida e saúde dependen do coñecemento e observancia das regras.
- A paternidade final do grupo senior realízase cunha finalidade introdutoria: o que os nenos aprenderon o ano anterior ea súa vontade de aprender na escola.