Os estudantes de primaria ofrécese para manter un calendario meteorolóxico para estudar os conceptos básicos da historia natural e coñecer o mundo circundante.
Como facer un calendario meteorolóxico?
Para comezar, debes decidir como será máis conveniente para ti manter o calendario meteorolóxico para os estudantes: nun caderno, cun símbolo ou nunha computadora, usando un programa especial. Para manter o calendario, necesitarás máis elementos como un termómetro, unha paleta e unha brújula. Se aínda decides escribir os datos nun caderno de notas, debuta en 6 columnas e asina:
- data;
- temperatura;
- humidade;
- vento;
- cuberta de nubes;
- presión atmosférica.
E só pode imprimir nunha impresora a cor como unha folla e facer os datos alí usando a lenda.
Temperatura e presión atmosférica
Mantendo o calendario meteorolóxico, require a participación diaria do alumno e é desexable a realización de rexistros ao mesmo tempo (por exemplo, a unha hora do día). A temperatura do aire na rúa pódese determinar cun termómetro convencional, que se colgou da fiestra. Solo paga a pena notar, se no momento da recollida de datos, o termómetro está situado no lado soleado, as lecturas poden diferir lixeiramente das reais. Calcule a temperatura media durante o día. Para iso, cómpre tomar as lecturas do termómetro pola mañá, pola tarde e pola noite, doblegalo e dividir por tres. O resultado será a temperatura media diaria.
Para medir a presión atmosférica necesitarás un barómetro.
Resistencia e dirección do vento
A observación do clima, para os escolares, sempre é unha actividade interesante e fascinante. Despois de todo, como divertirse é que os nenos observen a dirección do fume que emerxe das tuberías das casas e que usa unha brújula, para determinar a dirección do vento ea súa forza de acordo coa escala de Beaufort. Ao facer tales observacións, poden presentarse como meteorólogos reais. A dirección do vento aínda se pode determinar usando unha paleta, se hai. Marque tamén a natureza do vento (suave ou brumoso).
Nubesidade
Observando a nublado, vale a pena concentrarse na presenza ou ausencia de lúmenes. Se o ceo está claro e non podes ver unha soa nube, coloque un guión na columna correspondente. Cunha pequena cantidade de nubes, marca "Nublado" e toca o círculo á metade. E o ceo está cuberto de nubes, designa como "Nublado" e sombra completamente o círculo.
Precipitación e humidade
Na columna "Precipitación", ingrese toda a información sobre o tipo de precipitación ea súa intensidade (choiva intensa, neve luminosa). En ausencia de precipitación, colócase un guión. Observe tamén todos os fenómenos da natureza que causaron o seu interese (tormenta, néboa, arcoiris) e marquen na columna "fenómenos especiais". A humidade pode medirse cun higrómetro.
Se non ten ningún instrumento de medición e non pode determinar un ou máis parámetros (por exemplo: humidade ou presión atmosférica), utilice os datos da estación meteorolóxica, consulte a previsión meteorolóxica en Internet ou na televisión. Pero é desexable intentar evitar este método, se é posible, conseguir o instrumento de medición necesario, especialmente porque non son tan caros. Nótese que para que os escolares non establezan un obxectivo para mirar regularmente a previsión meteorolóxica, pero a tarefa é observar o clima, recoller os datos necesarios e analizalos.
Calendario na computadora
Para manter un diario meteorolóxico para un alumno nunha computadora, hai varios servizos que fan que este proceso sexa aínda máis divertido e informativo. Neste caso, o alumno só introduce a información necesaria nun programa especial que o procesa e preserva. Estes programas complétanse con varias informacións. Así, por exemplo, un neno pode familiarizarse con algúns sinais, a lonxitude do día e as fases da lúa. No futuro, todos os datos obtidos xéranse nun informe mensual, que inclúe datos estatísticos sobre cambios climáticos en comparación co mes anterior.