A forma do exame USE para os graduados da escola moderna aínda é unha novidade, polo tanto, provoca temor e incerteza. En tal situación, os nenos necesitan apoio de profesores e pais, o que axudará a superar dificultades e temores. É máis efectivo realizar preparación psicolóxica para o USE no inicio do curso académico.
O traballo conxunto de profesores, psicólogos e pais permiten identificar a tempo aos nenos que son máis difíciles de superar o medo aos exames que outros e resolver este problema paso a paso. Como prepararse psicoloxicamente para o USE, polo que o estrés é mínimo ou non?
Métodos de preparación psicolóxica
Na escola, o apoio psicolóxico para a preparación para o USE adoita realizarse en forma de clases grupais e individuais. Para os estudantes desenvolvidos a finais de ano necesarios para superar as habilidades de exames , cómpre descubrir cal psicotipo pertence. Deste dependerá das características psicolóxicas da súa preparación para o USE. Hai sete psicotipos:
- Hemisferio dereito. Estes nenos enfrontan perfectamente as tarefas do pensamento figurativo, pero as categorías lóxicas que "limpan". Eses escolares deben estar orientados a tarefas nas que se precisan respostas extensas. Se o neno no USE vai tratar con eles, terá confianza en si mesmo e comezará con optimismo para resolver os problemas de proba.
- Sintenik. Estes alumnos, centrados no xeneral e non nos detalles, deben desenvolver a capacidade de operar con feitos. Os profesores orientan aos nenos sintéticos para familiarizarse con todas as tarefas, analizalas, elaborar un plan e só entón recomendamos comezar a resolver as tarefas.
- Ansioso. Este tipo pódese caracterizar como a frecuencia de verificación realizada, facendo moitas preguntas de aclaración en calquera ocasión, polo que deben ser positivos. Non recordes constantemente a seriedade do exame, a súa complejidad. O neno debe percibir o USE como un traballo de proba ordinario, onde é necesario demostrar o seu coñecemento.
- Non está seguro. Do mesmo xeito, a preparación psicolóxica dos nenos inseguros. "¡Podes facelo!", "Está facendo todo ben!", "¡Está facendo iso!" - Estas son as palabras que máis escoitan o colega.
- Non organizado. Os nenos, moitas veces distraídos, dispersos, necesitan un estricto plan de tempo. Para apoialos, débese explicar a importancia de planificar o tempo asignado para a aprobación do USE. O neno debe estar seguro de que vai xestionar todo e non esquecerá nada.
- Perfeccionista. Cos estudantes que intentan ser os mellores en todo, un pouco máis difícil. A súa autoestima caracterízase por unha extrema inestabilidade. O estudante está orgulloso de si cando está satisfeito co resultado e, literalmente, odia si o traballo non se fai como lle gustaría. Para apoiar un psicoloxicamente perfeccionista, pode elixir a estratexia das súas accións durante o exame. Por exemplo, si
Requírese dar unha resposta en dúas frases, deixalo escribir tres, pero non máis. Esta resposta será mellor que o resto, pero non tardará moito. - Astenico. Debido á rápida fatiga destes nenos non se debe cargar con tarefas adicionais. O mellor apoio non é facer demandas manifestamente imposibles. E en ningún caso non os podo comparar con outros estudantes.
A dispoñibilidade psicolóxica para o USE determínase se o neno coñece o procedemento de aprobación do exame, se pode pensar loxicamente, planificar o tempo, concentrarse, destacar o principal.